近日，臺江區(qū)教育局召開教育系統(tǒng)新冠肺炎疫情防控再部署專題會，全區(qū)中小學、幼兒園校（園）長、局機關科室負責人參加了會議。會議要求，全體干部職工要高度重視疫情防控工作，完善工作方案，壓緊壓實責任，從嚴從細把好校園“防疫關”。

3月12日下午，臺江區(qū)教育局組織全區(qū)校（園）長和分管領導收看了全市教育系統(tǒng)疫情防控工作部署會視頻。會后，區(qū)教育局再次召開教育系統(tǒng)疫情防控工作部署會，區(qū)委教育工委書記、區(qū)教育局黨組書記、局長楊強對防疫工作進行再部署，要求全區(qū)教育系統(tǒng)認真領會會議精神，切實做好校園疫情防控工作，堅決防止疫情輸入校園，守護校園一方凈土。

3月13日上午，全省召開學校疫情防控工作視頻會議，省委教育工委書記，省教育廳黨組書記、廳長林和平對當前全省教育系統(tǒng)疫情防控工作進行再強調再部署再落實。區(qū)教育局設立分會場，區(qū)委教育工委副書記駱建斌及相關科室負責人參加了會議。

會議指出，當前國際疫情防控形勢仍嚴峻復雜，國內(nèi)疫情呈現(xiàn)點多、面廣、頻發(fā)，近日我省廈門、漳州也有零星病例，再次警醒全省校園疫情防控一刻松懈不得、絲毫大意不得，決不能心存僥幸。

會議強調，各地各校要根據(jù)疫情發(fā)展形勢，結合春季開學、春夏交替等特點，重點抓好十個方面工作。

一要加強形勢研判，強化底線意識。全面落實“外防輸入、內(nèi)防反彈”總策略和“動態(tài)清零”總方針不動搖，強化底線思維和風險意識，始終繃緊疫情防控這根弦，切實把黨中央、國務院的決策部署和省委、省政府工作要求在全省教育系統(tǒng)堅決落實好，鞏固來之不易的疫情防控成果。

二要加強制度落實，強化防控能力。按照最新版高等學校、中小學校和托幼機構新冠肺炎疫情防控技術方案要求，在校門管理、員工管理、應急處置機制等方面，從嚴從緊、科學精準落實常態(tài)化校園疫情防控措施。

三要加強核酸檢測，強化源頭預警。加強對師生的日常健康監(jiān)測，繼續(xù)嚴格落實師生員工常態(tài)化核酸檢測“應檢盡檢”“適時抽檢”制度，增強自我發(fā)現(xiàn)的能力。在當前國內(nèi)疫情形勢比較嚴峻的情況下，鼓勵各地各校加密抽測頻次，特別是加密重點崗位、重點人群檢測頻次。針對奧密克戎傳播特點，及時了解新冠抗原自測產(chǎn)品，在校重點人員推廣“抗原篩查、核酸診斷”監(jiān)測模式，提高監(jiān)測預警靈敏度。

四要加強人物同防，強化多病共防。始終堅持人、物、環(huán)境同防的原則不動搖，高度重視校園快件涉疫風險防控工作，采取有效措施加強校園快遞監(jiān)控和徹底消毒，對重點環(huán)境和高頻接觸物體表面增加消殺頻次。同時要注重防控好春夏季常見多發(fā)的傳染性疾病。

五要加強重點管控，強化隱患排查。重點抓好外出返校、外人入校、外物入校等環(huán)節(jié)，嚴控校外無關人員和物品進入校園，快遞冷鏈食品等入校時必須采取有效措施加強監(jiān)控和徹底消毒。強化閉環(huán)管理，做好核酸檢測點、隔離點的管控工作，進一步降低交叉感染風險。嚴格落實食堂、宿舍、教室、圖書館，超市、快遞接收點等校內(nèi)重點場所疫情防控要求，從源頭上做好風險管控和隱患排查。

六要加強考務組織，強化考試安全。堅持查漏洞、補短板，確保學校考試活動、管理服務等各項工作的開展符合常態(tài)化疫情防控規(guī)定，確保各項考試安全、公平、規(guī)范。

七要加強壓力傳導，強化責任體系。各地各校黨政主要負責人要切實履行疫情防控第一責任人職責，全面負責疫情防控的組織領導和責任落實。堅持屬地管理原則，壓實“四方責任”，完善“五聯(lián)”機制，確保疫情防控領導體制、應急機制、指揮體系始終處于高效有序運行的狀態(tài)。

八要加強業(yè)務培訓，強化應急處置。加強與衛(wèi)健等單位的協(xié)同協(xié)作，開展多場景、實操性的應急演練，確保一旦發(fā)生涉疫情情況，就能第一時間按要求開展隔離管控、流調轉運、核酸檢測等應急措施，及時有效應對突發(fā)情況。加強教育部門干部和學校、幼兒園負責人及疫情防控骨干人員培訓，提升疫情防控能力和水平。

九要加強校園管理，強化服務保障。在做好身份核驗、體溫檢測、查驗健康綠碼等常規(guī)措施的同時，積極運用信息化手段，為師生員工提供更加便捷的服務，確保防控措施不落空、不加碼。

十要加強正面宣傳，強化心理疏導。從講政治的高度不折不扣落實24小時值班值守制度和請示報告工作制度，及時報送疫情防控信息，確保信息通暢?？茖W穩(wěn)妥發(fā)布信息，避免因信息發(fā)布不準確或不嚴謹誤導師生、引發(fā)恐慌。加強教學管理，最大限度地降低疫情對學生課業(yè)的影響。加強家校聯(lián)動，協(xié)同做好學生心理健康教育，精準心理疏導干預。同時要統(tǒng)籌做好畢業(yè)季學生畢業(yè)就業(yè)工作。

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